🌍 Doubles diplômes et ouverture internationale à l’ISIMA
À l’ISIMA, l’international n’est pas une option mais une priorité. Chaque année, près d’un tiers de nos étudiants réalisent un stage à l’étranger, en entreprise ou en laboratoire de recherche, et bénéficient d’une immersion académique et culturelle unique. 🎓 Des doubles diplômes prestigieux Nos accords internationaux permettent à nos élèves-ingénieurs d’obtenir un diplôme supplémentaire dans […]
🌍 À l’ISIMA, l’international n’est pas une option : c’est une évidence.
Semestres académiques, doubles diplômes, summer schools… nos étudiants évoluent dans un environnement où la mobilité est encouragée et facilitée. Avec plus de 70 partenariats dans 30 pays, nous ouvrons les portes du monde à nos futurs ingénieurs. 🧳 Pour accompagner cette dynamique, nous avons conçu une plaquette de présentation en anglais, disponible en version numérique […]
𝗖’𝗲𝘀𝘁 𝗹𝗮 𝗿𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲́𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗙𝗜𝗦𝗔 𝟭𝗿𝗲 𝗮𝗻𝗻𝗲́𝗲 𝗮̀ 𝗹’𝗜𝗦𝗜𝗠𝗔 !
La semaine dernière, nous avons le plaisir d’accueillir une toute nouvelle promo de 24 apprentis en Formation Initiale sous Statut d’Apprenti (FISA) – que nous appelons également les ZZapp. Et oui, cette année nous avons fait le plein ! 🔍 Ces étudiants viennent d’horizons variés – BUT Informatique, BUT Réseaux & Télécom, BTS SIO, Prépa […]
L’informatique quantique et Romain Perrier, élève ingénieur ISIMA
Nous sommes fiers de partager la brillante intervention de Romain Perrier, étudiant en 3e année à l’ISIMA, filière F4 – Optimisation, Recherche Opérationnelle et Intelligence Artificielle, lors de la 22e édition de l’EU/ME x Quantum Computing School Optimization. 💡 Romain a tenu une conférence remarquée sur le thème de l’informatique quantique appliquée à l’optimisation, illustrant avec clarté les liens entre […]
France 3 Auvergne met en lumière le Master IA de l’ISIMA
Dans son édition du 19/20 diffusée le 1er septembre 2025, France 3 Auvergne a consacré un reportage au Master Intelligence Artificielle proposé par l’ISIMA. Ce reportage a permis de mettre en valeur une formation innovante et stratégique, au cœur des enjeux technologiques et sociétaux actuels. À travers des interviews d’étudiants, d’enseignants et de professionnels partenaires, […]
À l’ISIMA, la démarche réflexive devient un levier de professionnalisation pour nos élèves-ingénieur(e)s en apprentissage !
Former des ingénieur(e)s, c’est bien. Former des ingénieur(e)s capables de penser leur parcours, analyser leurs apprentissages et donner du sens à leur évolution professionnelle, c’est mieux. C’est tout l’enjeu de la démarche réflexive que nous avons mise en place à l’ISIMA pour nos étudiant(e)s en statut d’apprenti. Cette démarche, fondée sur la métacognition, n’est pas un simple exercice : c’est […]
La GaZZette n°64
La GaZZette de l’ISIMA revient avec un numéro 64 qui reflète une fois encore la créativité et la pluralité d’intérêts qui animent la vie étudiante de l’école. Pour cette rentrée 2025, l’équipe de rédaction nous invite à découvrir 16 clubs et associations de l’ISIMA à travers d’une présentation de leurs Président(e)s. Elle s’est intéressée à l’équipe de communication de l’ISIMA à […]
Bienvenue aux Primo Entrants de l’ISIMA : Une nouvelle génération de talents en informatique
🎉 C’est la rentrée à l’ISIMA ! Nous avons le plaisir d’accueillir une nouvelle promotion de primo entrants venus de toute la France, prêts à relever les défis du numérique et de l’ingénierie informatique. Cette rentrée a débuté ce lundi 1er septembre, avec l’arrivée des première année ingénieurs sous statut étudiant. Celles des autres formations vont suivre durant […]
L’activité étudiante : une valeur ajoutée pour la promotion de l’école
Le bureau des étudiants (BDE) à l’ISIMA, est une partie incontournable de la vie à l’école. D’abord parce qu’il organise pleins de soirées et d’événements au cours de l’année mais surtout parce que le BDE est indispensable pour obtenir son diplôme à l’ISIMA. Ces compétences et renseignements utiles pour les primo entrants (et les autres) […]
L’approche par compétences dans le diplôme d’ingénieur
L’approche par compétences (APC) est une méthode d’apprentissage qui se concentre sur l’acquisition de compétences professionnelles, plutôt que sur l’accumulation de connaissances. Il s’agit d’un focus important des organismes d’évaluation des formations comme l’HCERES (Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) et la CTI (Commission des Titres d’ingénieurs). Alors que la […]